В ПАРЕ — курсы ЕГЭ и ОГЭ
Как мы занимаемся

Три формата подготовки

Начните с того, что подходит ребёнку сейчас. Формат можно поменять по ходу обучения — мы поможем выбрать.

3
формата на выбор
1–2
ученика в паре
от 624 ₽
за час занятий
92средний балл√хЕГЭнаставник+ученикперсональная траектория до нужного балла

Сравнение форматов

Чем отличаются форматы и кому какой подойдёт.

ИИ-Напарник

Между занятиями

Тренажёр, который держит в форме

Помогает повторять темы и разбирать ошибки в перерывах между занятиями с преподавателем.

  • Персональные задания по слабым темам
  • Мгновенная проверка и подсказки
  • Виден прогресс по каждому разделу
Записаться

В паре

Основной формат

Один-два ученика с преподавателем

Внимание почти как на индивидуальных занятиях, но заниматься интереснее и спокойнее вдвоём.

  • Преподаватель видит каждого ученика
  • Отчёт родителю после занятий
  • Гибкое расписание и филиал рядом
Записаться

Соло

Индивидуально

Только ученик и преподаватель

Максимальный темп и полностью персональная программа — когда нужен точечный результат.

  • Программа под конкретные цели
  • Удобное время занятий
  • Онлайн или в филиале
Записаться

Стоимость занятий

Цена зависит от формата и количества занятий в неделю. Ниже — ориентир за академический час.

Популярный

В паре

от 624 ₽/ час

Один-два ученика с преподавателем.

  • Внимание к каждому ученику
  • Отчёт родителю после занятий
  • Занятия в филиале рядом с домом
Записаться

Соло

от 1 190 ₽/ час

Индивидуальные занятия под ваши цели.

  • Полностью персональная программа
  • Максимальный темп
  • Онлайн или в филиале
Записаться

Интенсив

от 6 900 ₽/ курс

Короткий курс перед экзаменом.

  • Разбор структуры экзамена
  • Практика на реальных вариантах
  • Работа над типичными ошибками
Подробнее

Частые вопросы

Чем формат «в паре» отличается от группы?

В паре занимаются один или два ученика. Преподаватель видит каждого и успевает разобрать вопросы — это ближе к репетиторству, чем к большой группе.

Можно поменять формат по ходу обучения?

Да. Если видим, что ребёнку нужен другой темп или больше внимания, спокойно переходим между форматами.